Видеоролик "О создании федеральной сети центров цифрового и гуманитарного профиля " Точка роста"

Смотреть

Методические рекомендации смотреть

Нормативные документы

Федеральные документы

• Методические рекомендации по созданию (обновлению) материально-технической базы общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, для формирования у обучающихся технологических и гуманитарных навыков при реализации основных и дополнительных образовательных программ цифрового и гуманитарного профилей в рамках региональных проектов, обеспечивающих целей, показателей и результата федерального проекта "Современная школа" национального проекта "Образование"

• Распоряжение Министерства просвещения Российской Федерации № Р-5 от 15.01.2020 "О внесении изменений в распоряжение Министерства просвещения Российской Федерации от 17.12.2019 № Р-133 об утверждении методических рекомендаций по созданию (обновлению) материально-технической базы общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, для формирования у обучающихся технологических и гуманитарных навыков при реализации основных и дополнительных образовательных программ цифрового и гуманитарного профилей в рамках региональных проектов, обеспечивающих целей, показателей и результата федерального проекта "Современная школа" национального проекта "Образование""

• Регламент согласования инфраструктурных листов субъектов Российской Федерации по созданию (обновлению) материально-технической базы общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, для формирования у обучающихся технологических и гуманитарных навыков при реализации основных и дополнительных образовательных программ цифрового и гуманитарного профилей в рамках региональных проектов, обеспечивающих целей, показателей и результата федерального проекта "Современная школа" национального проекта "Образование"

Региональные  документы

• Приказ Министерства образования Калининградской области от 30 сентября 2019 года № 1444/1 "О реализации мероприятий комплекса мер по созданию центров образования цифрового и гуманитарного профилей в Калининградской области"  
• Концепция создания центров образования цифрового и гуманитарного профилей в Калининградской области 
• Руководство по оформлению и зонированию центров образования цифрового и гуманитарного профилей Калининградской области
• Приказ Калининградского областного института развития образования от 20 января 2020 года №022-ОД "Об утверждении дорожной карты по созданию и функционированию Центров образования цифрового и гуманитарного профилей "Точка роста" Калининградской области в 2020 году"
• Приказ Калининградского областного института развития образования от 20 января 2020 года №023-ОД "Об утверждении регионального плана мероприятий для обучающихся и педагогов Центров образования цифрового и гуманитарного профилей  "Точка роста" на 2020 год"

Муниципальные  документы

Приказ управления образования о создании Центра образования Цифрового и гуманитарного профилей "Точка роста" 

Документы МАОУ "СОШ г. Зеленоградска"

• Приказ о создании Центра образования цифрового и гуманитарного профилей "Точка роста"
• Положение о Центре образования цифрового и гуманитарного профилей "Точка роста"
• Штатное расписание Центра "Точка роста"
• План учебно-воспитательных, внеурочных и социокультурных мероприятий Центра образования "Точка роста" на  2022-2023 учебного года
• Индикативные показатели деятельности Центра "Точка роста"
• Отчет о реализации мероприятий "Точки роста" в 2021-2022 учебный год

Договоры о сетевой реализации образовательных программ:

        1. Договор с МАОУ "Гимназия "Вектор" г. Зеленоградска"

        2. Договор с МАОУ ООШ п. Мельниково

Рабочие программы по предмету технология, информатика и ОБЖ

Рабочая программа по технологии "Промышленный дизайн" 5-7 классы

Рабочая программа по технологии "Аэромоделирование"

Рабочая программа по ОБЖ 6 класс

Рабочая программа по ОБЖ 7 класс

Рабочая программа по ОБЖ 8 класс

Рабочая программа по информатике 7 класс

Рабочая программа по информатике 8 класс

Рабочая программа внеурочной деятельности  "Программист" 

Рабочие программы внеурочной деятельности и дополнительного образования

Дополнительная общеразвивающая программа "VR/AR-технологии"

Дополнительная общеразвивающая программа "Геоинформационные технологии"

Дополнительная общеразвивающая программа "Нейромоделирование"

Дополнительная общеразвивающая программа "Робототехника"

Дополнительная общеразвивающая программа "Шахматы"

Рабочая программа по внеурочной деятельности "Моя будущая профессия"

Расписание урочной и внеурочной деятельности

Расписание урочной и внеурочной деятельности в сетевой форме на 2022-2023 учебный год

Расписание занятий внеурочной деятельности на 2022-2023 учебный год

Повышение квалификации педагогов МАОУ "СОШ г. Зеленоградска" Подробнее

29 сентября 2020г., в рамках всероссийского Марафона открытий центров «Точка роста» состоялось торжественное открытие центра образования гуманитарного и цифрового профилей Точка роста на базе МАОУ «СОШ г. Зеленоградска»!

Подробнее

С мероприятиями Центра "Точка роста" можно познакомиться по ссылке

Оснащение Центра "Точка роста"

Презентация "Нейролаборатория  Подробнее

VR-класс

Открытие VR-класса. Здесь

Использование  оборудования класса виртуальной реальности в рамках работы летнего пришкольного лагеря.

Класс виртуальной реальности  включает в себя следующее оборудование:

1. Очки виртуальной реальности (VR – class) – 8 штук;
2. Интерактивные глобусы с планшетами – 3 штуки;
3. Комплект мини-роботов – озоботов - 12 штук ( с цветными маркерами и дидактическим материалом для учителя и ученика)

• Озоботы – это мини-роботы, позволяющие изучать основы программирования и робототехники.  С помощью цветных маркеров черного, синего, красного и зелёного цветов он может передвигаться и выполнять различные заданные ему команды: движение вперёд, назад, вправо, влево, переход с одной линии на другую, вращение, зигзаг, остановка. Робот может двигаться в разном темпе и с разной скоростью. 

 Робот-озобот Evo имеет звуковое сопровождение и имеет разные возможности управления ( не только с помощью рисования, но и через Bluetooth).

Линии необходимо рисовать по определенному примеру, строго соблюдая последовательность цветовых кодов. Ozobot запрограммирован на определенные действия: повороты, зигзаги и, чтобы их вызвать, необходимо дать ему сигнал.

На занятиях ребята будут учиться правильно рисовать линии и цветовые коды чтобы задать роботу определённую последовательность действий.

 Использование интерактивных глобусов и очков виртуальной реальности позволит ребятам познакомиться с окружающим миром в 3D  модели.

Проектная деятельность в классе виртуальной реальности направлена,  прежде всего, на расширение кругозора младшего школьника и формирование универсальных учебных действий.

Она включает в себя следующие темы занятий: « Путешествие по странам и континентам», «Роботы – озоботы» - наши помощники в изучении правил дорожного движения, «Путешествие в космическое пространство».

«Путешествие по странам и континентам» предполагает знакомство ребят с названиями шести континентов земного шара,  животным и растительным миром погружаясь в реальную действительность с помощью очков виртуальной реальности и интерактивных глобусов.

Задавая определённую траекторию  роботам – озоботам,  ребята передвигаются в своём путешествии от одного материка к другому.

Результатом проекта может стать создание собственной карты  земного шара.

«Роботы – озоботы» - наши помощники в изучении правил дорожного движения. Занятие предполагает мастер – класс по знакомству ребят с правилами дорожного движения и проектированию траекторий движения роботов с помощью заданных цветовых кодов. В результате занятия ребята создают свой безопасный маршрут от дома до школы.

Тема «Путешествие в космическое пространство»  предполагает изучение планет, космических тел, Вселенной по карте небесных тел.

С помощью очков виртуальной реальности ребята смогут отправиться в увлекательное путешествие и побывать там, где ещё не ступала нога человека. Результатом проекта может стать создание объёмных моделей планет Солнечной системы.

Проект  «Путешествие по странам и континентам»  в рамках естественно-научного направления  в классе виртуальной реальности.

Цель проекта: - расширение кругозора младшего школьника и формирование универсальных учебных действий.

Задачи проекта: - познакомить ребят с названиями шести континентов;

- познакомить ребят с растительным и животным миром земного шара;

- научить применять интерактивное оборудование для получения необходимой информации;

- научить задавать необходимую траекторию движения роботам – озоботам с помощью цветовых кодов.

Результат  проекта:  создание собственной карты  земного шара.

Проект  ««Роботы – озоботы» - наши помощники в изучении правил дорожного движения.»  в рамках естественно-научного направления (обеспечение безопасности жизнедеятельности)  в классе виртуальной реальности.

Цель проекта: - расширение кругозора младшего школьника и формирование универсальных учебных действий.

Задачи проекта: - познакомить ребят с правилами дорожного движения;

- научить задавать необходимую траекторию движения роботам – озоботам с помощью цветовых кодов;

- разработать и спроектировать безопасный маршрут;

 Результат  проекта:  создание безопасного маршрута от дома до школы с помощью интерактивной карты.

Проект  «Путешествие в космическое пространство»   в рамках естественно-научного направления  в классе виртуальной реальности.

Цель проекта: - расширение кругозора младшего школьника и формирование универсальных учебных действий.

Задачи проекта: - изучить информацию о планетах солнечной системы, космических телах, Вселенной с помощью интерактивного оборудования;

- познакомить ребят с правилам работы VR – class   и научить применять интерактивное оборудование для получения необходимой информации;

- научить задавать необходимую траекторию движения роботам – озоботам с помощью цветовых кодов.

Результат  проекта:  создание объёмных моделей планет Солнечной системы и карты звёздного неба.

Кабинеты Центра "Точка роста"

Смотреть